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2022-05愛的書庫電子報
{{ $t('FEZ002') }}業務|
親愛的閱讀推動夥伴您好 :
韓愈勸學詩：「讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。」
詩中提到閱讀過後的思考與知識活用，
正與閱讀基金會推動紙本、數位雙閱讀的過程中，
最重視的討論、思考、判別、整合，最後透過閱讀解決問題的理念相吻合。
而疫情期間，閱讀基金會仍持續提供各項服務，
即時讓各校園、讀書會團體能便捷的運用資源，
讓閱讀推動沒有界線!
本期電子報還有幾件事分享
一、111年閱讀磐石獎，恭喜「愛的書庫」、「數位愛的書庫」
學校與使用者榮獲多座獎項(點我了解)
二、4/23世界閱讀日/成果花絮(點我了解)
本會參與國立公共資訊圖書館所舉辦的「2022世界閱讀日」活動，
並與裕元教育基金會共同參與推廣，
與愛閱夥伴分享「愛的書庫」、「數位愛的書庫」及「裕元種子書坊」提供的各項資源，
歡迎有前來體驗或申辦帳號之大小朋友、家長、老師及閱讀志工們，
與我們分享挑戰心得喔！
三、充滿愛的5月，當我們讀在一起-親子共讀活動 /成果花絮
以母親為主題，
一起閱讀關於「媽媽」的繪本，
一起玩Q&A賓果遊戲，
一起溫馨動手做卡片，
並勇敢對媽媽說聲溫暖的話語。
四、「愛的書庫」共讀書箱《我早就知道》教案分享
南投縣育英國小巫老師
《我早就知道》是闡述自然界互利共生為題材的讀本，
繪本中的浮雕設計讓讀者透過指間感受圖案，
是一本專為視障者設計的繪本。
感謝各縣市第一線教學現場的老師們，
發揮創意設計課程，
一起來觀摩南投縣育英國小巫老師設計的課程吧!GO!
五、支持閱讀基金會，更easy了
「小額線上捐款」上路囉!
一起來+1，
與我們攜手推動閱讀教育，
為每個孩子帶來更多美好希望！
線上捐款」簡單四步驟：(點我贊助)
六、近期書庫揭牌
{{ $t('FEZ003') }}2022-05-30
{{ $t('FEZ014') }}2022-06-29|
{{ $t('FEZ004') }}2022-05-30|
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