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自主學習,一生受用的能力/ 嘉義縣羽翔老師
八年前,我還是一位初出茅廬的資優巡迴老師,每日騎著機車,穿梭在彰化縣三個鄉鎮、六所學校。舟車勞頓的教學日子,身體上常感到疲乏,但卻彷彿旅行一般,認識了許多夥伴,看見了不同鄉鎮的特色,視野似乎也跟著寬廣起來。而在這名為「巡迴」的旅程中,最快樂的,莫過於與孩子們的相遇。孩子們皆有其氣質、性格,就像花園裡盛開的繁花,在上課互動的過程中,他們的想法、天賦和才能,常常讓我收到意料之外的驚喜。在那段為期三年的巡迴日子裡,與孩子們的相處,就是我最快樂的一段時光。
與她的相遇,是在教書第一年的冬日,記得那時寒假結束,新學期剛開始,我獨自一人在空蕩蕩的教室裡準備下一節上課的教材,忽然一陣嘻笑聲直衝著我的耳朵而來,抬頭一看,一位女孩子在四、五位女同學的簇擁下,出現在我眼前,原來,她就是我的新學生!眾星拱月的出場,這個相見歡還真是特別呢!開始上課時,我依照以往的教學慣例,透過聊天的方式瞭解孩子的興趣、專長以及學習需求,發現我倆都是哈日族,都對日本的文化有著濃厚的興趣,從此以後,除了課堂的學習,日本相關的事物,舉凡流行文化、小說、戲劇⋯⋯都成為我們聊天的話題,我也會將她感興趣的事物融入資優班的課程設計,讓她能夠更深入學習。或許是好奇心強、樂於接受挑戰,課堂上分享的任何新事物,不論學習領域,她皆展現著濃厚的興趣,積極且盡力的學習。或許是家裡做生意的關係吧?父母親鼓勵她多學習外國語文,而她也總是把握各種機會,主動找尋學習管道,自學喜愛的英文、日文,甚至在升國三的暑假,主動向我索取YMCA日語課程的報名簡章,準備利用輔導課時間繼續深造自己的語文能力。升上國三之後,她對俄語產生了興趣,找到了網路上的學習資源開始自學,也以考上以商管、外語聞名的大學為目標持續努力。六年後,在大學放榜後的幾天,當我知道孩子達成了自己的目標,心中的喜悅實是難以言喻。
看見相處三年的孩子,在未來的旅程上逐漸成長茁壯、展翅飛向未來的旅程,喜悅之餘,我發現孩子之所以能美夢成真,除了清楚了解自己的興趣、找到自己的人生目標之外,最重要的關鍵,應該是自動自發的態度,以及源源不絕的學習熱情。因為興趣、因為目標、也因為熱情,她可以擁抱自己的興趣,追尋自己的理想,久而久之,厚實了自己的能力。電影三個傻瓜的台詞:「追隨你的天賦,跟隨你的心。」或許就是這孩子在學習旅程中的最佳寫照吧?因為興趣、因為天賦而追求卓越,成功自然追著她跑。她的故事,讓我更深刻體悟到自主學習的能力與態度,是一個人一生受用,取之不盡,用之不竭的寶藏,也把「培養孩子自主學習的能力和態度」,當作教書生涯努力的目標,也會在課堂上和學生們分享她的故事,鼓勵孩子們當個自主學習者。
{{ $t('FEZ003') }}2020-01-14
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