發現天賦小故事
陪伴孩子找到自己的閃亮/新竹縣馬老師 (人際)
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陪伴孩子找到自己的閃亮/新竹縣馬老師
看著小星低頭憤怒的用腳踢門，衝出教室，我心生不妙之感，跟著追出去。
果不其然，聽到他嘴裡一邊大喊「我要自殺，我要自殺」，一邊要爬上位於三樓的外牆。
我趕緊抱住快比我高的他，嚇得全身發抖。
小星雖然只有四年級，力氣卻很大，我死命抱緊，深怕一放手，他就真的往外跳。
小星是個內心敏感的男孩，他不像班上其他男生粗枝大葉，心細的他常因同學的一句話而受傷難過。
從那次事件後，除了連繫家長，和輔導室協同關心，
在班上，我也盡量找小遊戲能讓他和同學一起玩，避免他胡思亂想和同學衝突。
舞蹈比賽，小星和幾位男生有興趣參加報名，雖然他對不上拍子，
但發現他自得其樂，並能帶領同學練習，心中頗感安慰，也發現他有領導的才能。
升上高年級，逐漸有自信，甚至在畢業典禮擔任主持，落落大方。
小星畢業幾年後，透過FB得知他高中當上學生會長，感到無比欣喜。
他上了大學，回到母校找我，跟我分享現在他常幫同學輔導心理的迷惘，
我們聊到他四年級的往事，他提到那時最開心的，竟是和同學下課後玩師生一起設計的堆牌塔的小活動。
我從他閃亮的眼神中已看到，他已找到自己生命的出路，找到人生的意義。
{{ $t('FEZ003') }}2020-01-02
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